Escola Dalva de Azevedo Delgado

Texto da professora Márcia Cristina Souza Alves. Sendo sons do “X”, um dos conteúdos do trimestre e aproveitando a disponibilidade do Jornal da Manhã em sala de aula, propôs-se aos alunos a pesquisa no jornal de palavras com x, após ter sido trabalhado os sons do x. Os alunos fizeram recorte de palavras com x e classificaram de acordo com o som. Esta atividade deu sequência a uma aula anterior em que foi trabalhado o conteúdo os sons do x. 

Texto da professora Márcia Cristina Souza Alves. Baseado no texto do jornal da Manhã do dia 17 de outubro sobre o Outubro Rosa, os alunos produziram folhetos. A atividade iniciou-se com a leitura feita pela professora, após os alunos comentaram sobre o tema levantando questões de prevenção e conscientização e até relatos de acontecimentos na família. Por último produziram folhetos de divulgação da campanha.

Texto da professora Márcia Cristina Souza Alves. A atividade de entrevista iniciou-se com os estudo do gênero textual entrevista, leitura e explicação. Após pensou em o que perguntar em uma entrevista e um roteiro de quem gostariam de entrevistar e decidiram por algumas pessoas. As pessoas entrevistadas foram: diretora da escola, professores, colegas como se fossem pessoas famosas, pai, mãe, avós e outros membros da família. Para finalizar foi feito o momento repórter, a entrevista.

Texto da professora Márcia Cristina Souza Alves. Leitura de texto, debates sobre desmatamento e produção de texto. A atividade iniciou-se com a leitura do texto da página do jornal da Manhã Dia da árvore: o que fazer para combater o desmatamento? Explicação e exploração do tema, dando para os alunos exporem sua opinião. Organização em grupos e produção de textos para serem expostos a turma.

Texto da professora Márcia Cristina Souza Alves. A atividade iniciou-se pelo reconhecimento dos classificados no Jornal da Manhã. Os alunos fizeram leitura dos classificados e após foi feito exploração oral sobre os diversos tipos de anúncios explicando suas características. Depois foi feito recorte e colagem dos classificados do jornal, onde os alunos puderam identificar as características do texto trabalhado. Após realizou-se interpretação de anúncios e produção deste gênero textual.